在數字化轉型與終身學習理念深度融合的背景下，開放教育正迎來新的發展機遇。為打造一支“懂政策、精業務、善創新”的班主任隊伍，承德開放大學開放教育學院舉辦“賦能啟航 聚力成長”新任班主任專項培訓，通過跨部門協同、多維度賦能，為20余名新入職班主任開啟專業成長新征程。

一、高位引領：明方向 樹標桿

開放學院副院長張澤在開班致辭中強調：“班主任是開放教育管理的中堅力量，既要成為學生終身學習的‘護航者’，更要當好教育質量的‘守門人’”。要求新班主任們以此次培訓為契機，全面提升政策執行、溝通協調、應急處置等核心能力，在數字化轉型中實現角色升級。

二、三維賦能：解痛點 強實務

本次培訓創新采用“政策解讀+場景演練+經驗共享”三維模式，由學工辦、學籍辦、考務辦聯合打造沉浸式學習體驗：學工部門結合制定的《班主任工作手冊》系統講解了班級建設、學生心理輔導、學生活動、學生比賽、教學平臺使用、突發事件處理等實務技巧，介紹了學生獎勵的相關政策，將學生從入門到畢業的相關工作進行了系統梳理并積極分享優秀班主任的工作經驗，為新班主任今后工作指明方向。

學籍辦詳細解讀了學籍注冊、異動辦理、學生信息修改、形考成績填報、形考查分、畢業審核、學位審核等關鍵環節的政策要求，并結合實例講解了班主任在各個環節實際操作的方法和經驗。

考務辦就正考、補考，成績查詢與查分、學位英語報考、考試組織、免修免考相關政策進行了詳細的解讀。為了讓各位班主任更清晰明了考試工作，考務老師結合相應實例給大家演練了相關表格的制作，梳理了各個時間節點的考務工作要求，并將免修免考政策通過表格的方式進行了詳細的解讀。

三、智慧碰撞：破難題 創共識

培訓設置“答疑環節”，學院管理相關人員與參訓教師進行面對面座談，針對新班主任工作中的各項問題進行細致解答和梳理，并分享了各自的帶班經驗，實現了“現場提問-聯動解答-經驗共享”閉環。

本次培訓實現了三個突破：首次實現學工、學籍、考務三部門“政策貫通”、創新開發《班主任工作標準化操作手冊》、建立了“新老班主任結對成長”長效機制。通過三部門協同授課，實現了管理規范與育人藝術的有機融合，為開放教育數字化轉型背景下的學生服務工作注入新動能。參訓教師也紛紛表示，通過表格化、流程化的解讀，原本復雜的政策變得清晰可操作，跨部門答疑真正打通了工作中的堵點痛點，今后他們將在服務全民終身學習的教育實踐中，當好學生學習規劃的設計師、質量監控的督導員和成長成才的引路人。承德開放大學也將持續深化“管培評”一體化機制建設，將班主任隊伍建設納入“提質培優”行動計劃，為推進開放教育高質量發展筑牢人才根基。

（撰稿：張新英    審核：蘇衛兵）